Descobrindo os Poligonos atraves doTangram

A tarefa a seguir é descobrir os poligonos atraves da composição e decomposição de figuras planas.
TANGRAM é um quebra cabeça formado de sete peças, onde o desafio é formar figuras geométricas planas.

1) Façam grupos de 4 componentes e responda as seguintes questões;
2) Quantas figuras voce achou ao manipular este tangramW
3) Todoas são poligonos? Porque?
4)Se ssão poligonos, encontre ,os que apresentam: 3, 4, 5, 6 lados;
5) Dê a classificação destes;
6) Encontre a sua diagonal
7) Agora complete o tangram.

Atraves do site indicado pela professora . www.aulavaga.com.br/jogos/puzzle/tangram-5
Este exercicio tem como objetivo levar o aluno a identificar,classificar e determinar o número de diagonais de um poligono.

Webquest:Conhecendo Poligonos

Vamos aprimorar nossos conhecimentos sobre Poligonos?
Veja este site:

Desafio do professor frente as novas tecnologias

Professor frente as novas tecnologias tem que ser: estimulador,transmissor de cultura,  agir como guia da aprendizagem, tem que haver uma troca constante entre o educador e o estudante com a preocupação de aumentar o saber e não passar simplesmente o conteúdo e o aluno ser passivo.

Exercícios com Teorema de Pitágoras

Conteúdo:   Teorema de Pitágoras
Objetivo:     Reconhecer a hipotenusa e os catetos em um triângulo retângulo, aplicando o Teorema de
                    Pitágoras para encontrar medidas desconhecidas dos lados de um triângulo retângulo.
                
Etapas:       Observe a representação geométrica;
                   Encontrar o ângulo reto do triângulo retângulo;
                   Determinar a hipotenusa;
                   Determinar os catetos;
                   Aplicar o Teorema de Pitágoras.

Exercícios com Teorema de Pitágoras.

1)Sendo a,b e c as medidas dos comprimentos dos lados de um triângulo, indica, justificando, aqueles que são retângulos:

Calcula o valor de x em cada um dos triângulos retângulos:

a)

             

b)

                    

Resolução:

a) Aplicando o Teorema de Pitágoras temos:

          

b) Aplicando o Teorema de Pitágoras temos:

     

a) a = 6; b = 7 e c = 13;

b) a = 6; b = 10 e c = 8.

Resolução:

"Se num triângulo as medidas dos seus lados verificarem o Teorema de Pitágoras então pode-se concluir que o triângulo é retângulo".

Então teremos que verificar para cada alínea se as medidas dos lados dos triângulos satisfazem ou não o Teorema de Pitágoras.

a)
          

logo o triângulo não é retângulo porque não satisfaz o Teorema de Pitágoras.

b)
          

logo o triângulo é retângulo porque satisfaz o Teorema de Pitágoras.

2)Calcula o valor de x em cada um dos triângulos retângulos:

a)

          

b)

                    

a) Aplicando o Teorema de Pitágoras temos:

          

b) Aplicando o Teorema de Pitágoras temos:

     

                    

Objetivo do blog

 
          O meu objetivo com o meu blog, é interagir com outros professores, expondo e trocando idéias, sobre o meu dia a dia na sala de aula, como educadora, sendo esta ferramenta usada como complemento da aula de matemática.

Resumo da Função Quadrática

Resumo Teórico da Função Quadrática

O ESSENCIAL DA FUNÇÃO QUADRÁTICA

1 – Uma função quadrática é uma função f definida por f(x) = ax2+bx+c , a diferente de 0

a, b e c são números reais.
O domínio de uma função quadrática é o conjunto dos números reais.
O gráfico de uma função quadrática é uma parábola.


2 – Concavidade de uma função quadrática

• Se a > 0, a concavidade do gráfico é voltada para cima.

• Se a < 0, a concavidade do gráfico é voltada para baixo.

3 – O gráfico de uma função quadrática intersecta sempre o eixo OY

O gráfico de uma função quadrática pode ou não intersectar o eixo OX, ou seja, uma função quadrática pode ter ou não zeros.
Sendo o binómio discriminante b2-4ac

4 – Para determinar o contradomínio de uma função quadrática determinam-se as coordenadas do vértice da parábola que representa graficamente a função.

O eixo de simetria da parábola é a recta de equação x = h.
5 – Na resolução de inequações do 2º grau é útil ter em atenção o seguinte quadro:

Porque fazer um blog

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